为孩子提供一切可能的机会和资源使其接受良好的教育，是众多中长的愿望。越来越多的中长认识到在孩子的成长过程中，家庭和社会实践教育，与学校教育占有同等重要的地位，其对孩子的切身影响有时甚至会超过学校教育。

　　而新兴的澳大利亚冬令营，正日益成为备受中长青睐的一种青少年社会实践教育方式。相对于学校传统的教育模式，冬夏令营更能提升孩子的综合素质。透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心架构出能培养孩子潜能的相关课程，让孩子在自然环境中关心别人;在克服困境中建立自信;在团队竞赛中与人合作;在学习过程中积累能力。

　　笔者在探访意林励志夏令营中更是深切体会到了这些。澳洲冬令营营地刚开的时候，营员之间都还不认识，做什么事儿都是各忙各的，有困难也直接喊老师，不去求助身边的人。老师们在这里扮演的可不是解决困难的人，他们只会制造困难，也因此在大多时候都是营员和营员们的自救。每个人都会遇到困难，都会有需要他人帮助的时候，出现困难，解决困难，慢慢地营员之间便熟络了。随之，在之后应对各种问题时，便会下意识地去寻求其他营员的帮助或是帮助其他的营员，团队的成功构建，使得营员们了解了集体地力量，无形中增强了每个人的交际能力和学习能力。面对困难，拥有“我们可以”的信心;面对挫折，拥有“我们可以”的毅力，从而全面提升孩子的综合素质。

　　当今社会对人才要求是全方面的，学习成绩重要，综合素质更重要，让孩子多参加一些像英国冬令营之类的课外活动，多接触接触社会，多遇到些“困难挫折”，以至在以后真正步入社会的时候不会惊慌失措，敢于直面人生。

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